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儿童心理“画”|如果你的孩子这样画画,或许说明正在遭受“情感虐待”

房子、公园、父母等元素,
再加上孩子们天马行空的想象力
和五彩缤纷的颜色
就构成了一幅幅有趣的绘画。
......
但是孩子笔下的绘画,
在大人看来却都是差不多的,
不少家长认为“无外乎就是这些元素嘛”。
然而,这些元素出现的频率和排列方式,
从儿童心理学角度却是
反映了孩子的心理问题和家庭问题。

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1
儿童心理分析报告:36%孩子被父母忽视
 
   近日,广东省美术家协会少儿艺术委员会、广东优生优育协会联合发布了一份通过“读”画来分析儿童心理的报告。
本次绘画是以“家”为主题,被调查的小朋友来自全国19个省份,84个城市,共计有15078名。研究人员将这些抽样作品按房、树、人整体情况,家庭成员结构与关系、家庭活动,房屋大小、结构、类型、门窗情况,树木位置、大小数量、树木与房屋和人物关系等几个方面的指标分别进行统计。
 
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   通过统计这些指标,研究人员发现:
 
   从亲子关系方面来看,
   画作中同时有父母和孩子一起出现的占42.6%,
   说明这些家庭结构是完整的;
   只有孩子本人的占7.2%,
   表示孩子有以自我为中心的倾向。
   孩子们画的房子,也可以反映出家庭的教养方式。其中,独栋的房屋占47.5%,提示目前家庭与邻里之间缺失沟通往来。
 
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   其中,最重要一个分析是通过孩子在画上表现出对“家”的印象,反映出孩子的家庭问题。在画作中,既有房子又有人的占52%,说明在大部分孩子的心中,有房子和家人,才是真正意义上的家。
   但不容忽视的是,
   有21.9%的作品中只有房子而没有人,
   这说明在孩子心中,
   父母形象是缺失的,
   也说明父母在家的时间不够。
   此外,画中只有人的占14%,
   这反映了父母在孩子心中的重要性,
   也说明了孩子渴望父母的关爱。
   也就是说,有36%的孩子情感诉求在家庭教育中被父母忽视!
 
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2
被父母忽视的孩子正遭受“情感虐待”
 
   在孩子的家庭教育中,不少父母忙于工作而不重视孩子的情感诉求,孩子甚至经常都意识不到父母在家庭中的存在。
   出现这一现象的原因,一位家长说:“这个问题我是知道的,可是没觉得太严重。我们小时候父母都忙于工作,从没人管过我们,可是我们不也健康成长了吗?”
   正如这位家长说的一样,我们没有重视过“在家庭中给予孩子关爱”这一问题,但这却是对孩子造成伤害最深的一种“虐待”行为。
 
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   在国外一项儿童受虐伤害的研究中,研究人员阅读了721封来自儿时曾遭到虐待的成年人寄来的信件,在同时遭受“性虐待”、“躯体虐待”、“情感虐待”中,80%的人声称,情感虐待造成的伤害是最深的。
   而家长在平时教育中“习以为常”的不少方式,可能会造成对孩子的“情感虐待”:
   羞辱或经常批评孩子
   威胁,对孩子吼叫
   让孩子成为被取笑的对象,或是使用讽刺去伤害孩子
   责怪,让孩子做替罪羊
   让孩子做有辱人格的行为
   不认可孩子自己的人格独立性,试图去控制他们的生活
   逼孩子太紧或是不承认他们的局限性
   将孩子暴露于痛苦的事件或情境如家庭暴力或是吸毒
   不去促进孩子的社会发展
   不允许孩子交朋友
   长期忽视他们
   生活中缺位
   操纵孩子
   不向孩子表达任何正向感受/不祝贺他们的成功

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3
跟孩子互动时不表达任何情绪,也被称为"情感忽视"
 
   在上面那份儿童心理分析报告中,家长们就出现了“长期忽视他们”、“生活中缺位”等问题。然而,在生活中家长们的教育方式与上述方式吻合的可能还有很多。
“情感虐待”可能会造成这些影响:
 
对自己情绪不熟悉
 
   在情感忽视中成长的孩子,长大后对自己的情绪并不熟悉。因为在成长过程中,家长没有帮孩子学会识别自己的情感。比如,一个会关爱孩子的家长,在孩子哭的时候,会问孩子:“发生了什么让你这么难过?”
孩子通过家长的询问就知道了,原来这是一种“难过”的情绪。相反,如果家长忽视了孩子,孩子不会懂得自己的这种“难过”的情绪是什么,甚至认为这种情绪是错误的。久而久之,也让孩子心中处于压抑的状态,无法宣泄。
 
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不懂得自我关怀
 
   被情感忽视的孩子长大后,在自己痛苦时,不会也不懂怎么进行自我关怀。这是因为在他们成长过程中,下意识地认为这种情绪是错误的,家长也没有教他们如何认识这种情绪和如何解决问题。
   即便已经成长为大人,他们也只能用一些粗暴的方式去发泄心中的情绪,比如摔东西、自残等。
 
忽视他人的情感需要
 
   在情感忽视中长大的孩子,也容易忽视他人的情感需要。因为每个人理解别人的角度都是从自己出发,而自己从来不知道这样的情绪是什么,也不知道应该怎么办。
   所以,这样的孩子长大后也很难察觉到别人的情感需求,不理解别人为什么会有这样的“情感”,甚至认为是小题大做。现在越来越多年轻人被称为“没心没肺”,或许也是因为在这样的环境下成长起来的关系。
 
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4
拒绝“情感虐待”孩子,可以这样做
 
   如果你恰好发现自己也曾无意识中给了孩子“情感虐待”,及时改正还不晚!不再忽略孩子的感受,给予孩子关爱是关键,但是,家长也该教会孩子应对这一切的方式,让孩子也学会正视、管理自己的情绪。
   有心理学家给出了如下建议:
   1、及时让孩子识别情感
   了解自己的情感是什么,是快乐、难过、生气还是愤怒,让孩子通过文学作品或影视作品中观察人物的表情和动作来感受,并且在孩子表达情绪的时候,家长也应该及时告诉孩子这种情绪是什么。
   2、引导孩子接受情感
   在孩子表达情绪时,家长们在告诉孩子这种情绪时什么时,不应表达这种情绪的对与错。应该反问孩子:“现在感觉怎么样?”、“如果情绪有颜色,它是什么颜色?”等等。这样孩子会认为每种情绪都是正常的,就和彩虹有七种颜色一样。
 
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   3、帮助孩子对情感进行归因
   当孩子再次表达相同情绪时,你要问孩子:“上次你有这种感觉是什么时候?”孩子通过回忆,就反复加深了对这种情绪的认知,进而可以轻松地分辨情绪,并拿出与之对应的解决方法。
   4、让孩子考虑是否将情绪变为行动
   在孩子清楚地认识到自己当前处于什么情绪后,一定要教孩子如何处理情绪。比如孩子生气的时候,孩子可能会选择打人、自残、摔东西等行为发泄。家长们这时候就要告诉孩子了:“你上一次有这样的情绪是什么时候?上一次我们也是教你这样做的吗?”孩子这时候就会回忆起上次的情况,从而压抑住自己的情绪,或者用其他更合理的方式去发泄。
 
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   这样训练下来的结果,就是让孩子懂得如何管理自己的情绪,也让孩子的情商有了大幅度的提高。而高情商的孩子,在未来社会中更具备竞争力!你是否也曾对孩子有过“情感虐待”?你还有其他什么好的方法让孩子管理情绪吗?在下方留言告诉小编吧!


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